Přehled pedagogické literatury
Řada B, rok 2004, číslo 6, část 8
374.3 MIMOŠKOLNÍ PÉČE O MLÁDEŽ
375
374.3:282
BARANYAI, Ladislav: Formácia animátorov v Saleziánskej rodine k vitálnemu spoločenstvu muža a ženy v rodine a spoločnosti. Úloha otca a matky v rodine - radikálne spoločenské zmeny ako výzva a šanca, 2003, s.97-105.
Oboznámenie s rodinou Saleziánov. Ciele ich pôsobenia. Ťažisko práce - vedenie mládežníckych skupín najmä v mládežníckych strediskách. 3-ročný tréningový program Škola pre animátorov ako príprava na túto prácu. Prevládajúci obsah kurzov - výchova mladých k partnerskému stretaniu a budovaniu rodiny. Prierez programom a jeho hlavnou dynamikou. Výpovede dievčat a chlapcov po absolvovaní týchto kurzov.
374.7 VZDĚLÁVÁNÍ DOSPĚLÝCH. CELOŽIVOTNÍ VZDĚLÁVÁNÍ
376
374.7:061.1(4)
PÖGGELER, Franz: Hlavné úlohy Európskeho vzdelávania dospelých v 21.storočí. Red. MATULČÍK, Július. Vzdelávanie dospelých, 8, 2003, č.2, s.7-22 Lit.18.
Článok sa zaoberá politickou, ekonomickou a mentálnou úniou Európy. Porovnáva ich a konštatuje zaostalosť mentálnej únie. Vyjadruje myšlienku, že v budúcnosti bude hlavnou úlohou vzdelávania dospelých plynule rozvíjať túto oblasť. Hovorí o hlavných úlohách únie rozpracovaných do šiestich bodov týkajúcich sa tohto vzdelávania v 21.storočí.
377
374.7:061.1(4)
KOVÁČ, Andrej: Legislatíva a financovanie vzdelávania dospelých v krajinách Európskej únie. Vzdelávanie dospelých, 8, 2003, č.2, s.52-63. 2 graf., 4 tab., lit.
Článok sa zaoberá vstupom Slovenska do Európskej únie v roku 2004. Venuje sa systému legislatívy, financovania a organizácie vzdelávania dospelých, ktorý je v krajinách EÚ pomerne komplikovaný. Zaoberá sa problémom "voľného pohybu osôb", vzdelávaním občanov smerom k učiacej sa spoločnosti, základnými podmienkami pre zvyšovanie schopnosti zamestnať sa. Porovnáva legislatívu a financovanie vzdelávania dospelých v krajinách Európskej únie.
378
374.7:061.2
SRDOŠOVÁ, Katarína: Bureau Veritas Slovakia, spol. s r.o. Vzdelávanie dospelých, 8, 2003, č.2, s.79-81.
Predstavenie firmy Bureau Veritas Slovakia. Jej zameranie (poskytovanie služieb v oblastiach kvality, bezpečnosti a ochrany zdravia, životného prostredia, sociálnej a spoločenskej zodpovednosti) a činnosť.
379
374.7:37.014.24
KOPANIČÁKOVÁ, Renata: Cezhraničná sieť vo vzdelávaní dospelých. Vzdelávanie dospelých, 8, 2003, č.2, s.82-83.
Oboznámenie s akademickým projektom "Cezhraničná sieť vo vzdelávaní dospelých" v regióne Bratislava-Trnava-Nordburgenland. Ciele projektu a jeho rozpracovanie v troch rovinách: InfoNet, PartnershipNet a ActivityNet. Spolupráca v novom projekte CBCnet - európska cezhraničná spolupráca vo vzdelávaní dospelých.
380
374.7:376.33:376.353:800.954
NIELSEN, Niels: Bitema: bilingual teaching methods for the deaf. / Bitema - bilingvální metody výuky pro neslyšící. / Magazine, 2004, č.22, s.19. 5 obr.
Vzdělávací projekt Bitema (2001-2004) hrazený z programu Sokrates, vzdělávání dospělých. Účast čtyř zemí - Dánska, Francie, Slovinska a Islandu. Výuka s bohatým využíváním vizuálních pomůcek, počítačů, multimédiií a internetu, znalost znakové řeči nezbytností vzájemné komunikace. Forma denního i distančního studia, snaha o překonání tzv. zvukové bariéry v každodenním životě i ve vzdělávání.
381
374.7(437.1/.3):061.1(4)
PALÁN, Zdeněk: Další vzdělávání v ČR před vstupem do Evropské unie. Vzdelávanie dospelých, 8, 2003, č.2, s.64-75. Sch.
Autor sa zameriava na aktuálnosť ďalšieho vzdelávania z pozície skutočnosti, že Česká republika bude čoskoro členom EÚ. Ak by stav ďalšieho vzdelávania mal zostať na takej úrovni na akej je, ČR by sa zaradila medzi posledné krajiny únie. Článok rozoberá vplyvy iniciujúce záujem o ďalšie vzdelávanie. Zaoberá sa vládnou politikou a dokumentami týkajúcimi sa tejto oblasti. Venuje sa systému ďalšieho vzdelávania, jeho dostupnosti, kvalite a uznávaniu profesijného vzdelávania.
382
374.7(437.6):331.36
RADOSOVÁ, Ľubomíra: Analýza situácie v oblasti riadenia a rozvoja ľudských zdrojov v podnikoch na Slovensku. Vzdelávanie dospelých, 8, 2003, č.2, s.28-51. 35 graf., 2 tab.
Autorka predkladá analýzu zameranú na kariérový rozvoj pracovníkov. Jej cieľom bolo zmapovať situáciu v podnikoch na Slovensku v oblasti riadenia a rozvoja ľudských zdrojov so zameraním na oblasť rozvoja kariéry. Výsledky sú prehľadne spracované vo forme grafov a tabuliek.
383
374.7(494):061.2
KUBIŠOVÁ, Mária: Švajčiarsky systém certifikácie eduQua. Vzdelávanie dospelých, 8, 2003, č.2, s.76-78.
EduQua - certifikát kvality vzdelávacích inštitúcií. Ciele, filozofia a priebeh procesu certifikácie. Cieľová skupina, pre ktorú je určená a jej užitočnosť pre vzdelávacie inštitúcie.
384
374.75
ALTERIO, Maxine: Collaborative Journalling as a Professional Development Tool. / Spolupráce při psaní časopisu jako nástroj odborného rozvoje. / Journal of Further and Higher Education, 28, 2004, č.3, s.321-332. Res., 1 tab., lit.42.
Novozélandský výzkumný projekt se soustředil na roli, kterou hrají nástroje reflexivního učení ve změně stávající praxe. Spočíval v analýze výsledků spolupráce 9 odborníků různých profesí na přípravě časopisu. Analýza odhalila 4 klíčová témata: učení související s praxí, profesní filozofii, osobnostní učení a růst a reflexivní praktiky. Pět účelů, ke kterým přispěvatelé časopis využívali: vzájemné kontakty, kladení otázek, diskuse nápadů, sdělování příběhů a posílení porozumění.
385
374.75:007:331.52:331.56
KAZAMAKI OTTERSTEN, Eugenia: Lifelong Learning and Challenges Posed to European Labour Markets. / Celoživotní učení a změny v kontextu s evropskými trhy práce. / European Journal of Education, 39, 2004, č.2, s.151-159. 1 tab., 1 graf, lit.7.
Proměny cílů a obsahů celoživotního učení v závislosti na rychle se měnících technologiích výrobních procesů a situaci na trhu práce. Nástroje Evropské investiční banky pro podporu vzdělanosti a zaměstnanosti. Statistické údaje o vývoji zaměstnanosti mládeže v zemích EU a OECD v letech 2002-2003. Demografické perspektivy vývoje zaměstnanosti do r.2040. Vzrůst poptávky po informačně technologické kvalifikaci pro expandující průmysl a služby ICT. Podpora celoživotního učení bankovním a průmyslovým kapitálem za účelem vytváření rezerv kvalifikovaných pracovních sil.
386
374.75:379.8:061.43
TEPLANOVÁ, Katarína - ŠIMUNOVÁ, Dagmar: Schola Ludus a celoživotné neformálne vzdelávanie. Fórum pedagogiky 2001, 2001, s.92-94.
Rozvoj celoživotného neformálneho vzdelávania. Charakteristika a podmienky vzniku Slovenského centra vedy pre všetkých. Schola Ludus.