Přehled pedagogické literatury
Řada A, rok 2003, číslo 4, část 10
377 ODBORNÉ VZDĚLÁVÁNÍ. PŘÍPRAVA NA POVOLÁNÍ
363
377:331.56:331.567
PROUZA, Zdeněk - BAĎUROVÁ, Svatava: Motivovat absolventy škol k hledání práce. / Providing incentives to school leavers to seek work more actively. / Sociální politika, 29, 2003, č.1, s.12.
Vysoký počet nezaměstnaných absolventů v Ostravě. Nepříznivá situace bude i nadále, protože se nevytvoří větší počet nových pracovních příležitostí. Nepřipravenost mladých lidí na praktický život. Základ úspěchu mladých lidí na trhu práce - uvážlivé zvolení studijního či učebního oboru. Nutnost zpřísnění nároku na podporu v nezaměstnanosti.
364
377:37.014.24/.25
Mezinárodní zkušenost pomáhá studentům i školám. / International experience helps students and schools alike. / Sest. KAZDOVÁ, Alena. Školství, 11, 2003, č.8, s.10.
Praktické zkušenosti dvou českých odborných škol a jednoho učiliště se zapojením do evropského vzdělávacího programu Leonardo da Vinci. Dvě hlavní oblasti aktivit, do nichž se školy v rámci programu začlenily: pilotážní projekt modulové výuky angličtiny v logistice výroby a dopravy a výměna studentů v partnerské škole a firmě v zahraničí spojená se sociálním programem (rekvalifikace nezaměstnaných absolventů střední školy a výměnná stáž sociálně znevýhodněných studentů).
365
377:371.214
SLONEK, Petr: Střední školy změní osnovy. / Upper secondary schools will change curricula. / Lidové noviny, 16, 2003, 12.II., s.5. 1 fot.
Žáci středních odborných škol se v budoucnu dočkají změny osnov a způsobu výuky. Umožní to rámcové vzdělávací programy pro střední odborné školy a učiliště, které připravuje Národní ústav odborného vzdělávání v projektu Posun (Pomozte školám učit nově). Projekt umožní školám podílet se na vytváření vlastních učebních osnov se zohledněním čtyř průřezových témat: Občan v demokratické společnosti. Člověk a svět práce. Člověk a životní prostředí. Člověk a informatika.
366
377:371.214
Oznámení o schválení nových učebních dokumentů pro studijní obor 23-45-L/009 Letecký mechanik, učební obory 23-51-H/001 Zámečník, 23-52-H/001 Nástrojař, 23-65-H/001 Mechanik silničních strojů, 23-65-H/020 Strojník a 2 letý obor učilišť 23-68-E/001 Technické služby v autoservisu. / New teaching texts for several technical study branches approved. / Věstník MŠMT ČR, 59, 2003, č.2, s.13.
Přehled - název studijního/učebního oboru, nové učební dokumenty a dokumenty pozbývající platnost.
367
377:378.141.4
PRÁŠEK, František: Teorie nestačí, praxe je nutná. / Theory is not enough, practice is necessary. / Hospodářské noviny, 47, 2003, 2.I., příl. s.6. 1 fot.
Aby bylo bakalářské vzdělání kvalitní, je potřeba těsně propojit teoretickou výuku s praxí. Důležitá je řádná příprava na praxi s přesným vymezením jednotlivé činnosti: škola - student - organizace. Praxe v rámci studia přispěje k lepší zaměstnanosti studenta a zkrátí adaptační dobu po nástupu do zaměstnání. Bakalářské studium je příležitostí nejen pro studenty, ale i pro zaměstnavatele, kteří si ve spolupráci se školou mohou vybrat a vychovat své budoucí zaměstnance.
377.5 STŘEDNÍ ODBORNÉ ŠKOLY
368
377.5:33:371.274/.276
Rozhodnutí MŠMT o pokusném ověřování ukončování studia ve studijním oboru 78-42-M/002 Ekonomické lyceum podle §58 písm.a) zákona č.29/1984 Sb., o soustavě základních škol, středních škol a vyšších odborných škol (školský zákon), ve znění pozdějších předpisů. / Verification of school leave at economic lyceum in the 78-42-M/002 study branch. / Věstník MŠMT ČR, 59, 2003, č.1, s.2-3. 1 příl.
Podmínky pro pokusné ověřování ukončování studia ve studijním oboru 78-42-M/002 Ekonomické lyceum. Školy zařazené do experimentu.
377.6 POMATURITNÍ VZDĚLÁVÁNÍ
369
377.6:371.388.8:364.442:364.62
DOUSKOVÁ, Jiřina: Co mi dala a vzala praxe na VOŠS. / What has practice at vocational school for social workers given to and taken away from me. / Pedagogická orientace, 2002, č.2, s.122-123.
Poznatky z praxe v průběhu studia na vyšší odborné škole sociální. Časté zneužívání pomoci sociálních pracovníků. Činnost Poradny pro ženy v tísni. Stres sociálních pracovnic při řešení problémů jejich klientů. Pohled společnosti na práci v sociálních službách.