Přehled pedagogické literatury
Řada B, rok 2004, číslo 2, část 16
9 ZEMĚPIS. ŽIVOTOPISY. DĚJINY
508
929(Beullac, Ch.)
PROST, Antoine: Un ministre oublié: Christian Beullac. / Zapomenutý ministr: Christian Beullac. / Monde de l'éducation, 2003, č.318, s.72-73. 1 fot., lit.1.
Stručný profesní životopis Ch.Beullaca (1923-1986), francouzského ministra školství v letech 1978-1981. Základní přínos jeho působení v úřadu a jeho přístup k službě veřejnosti: učňovské školství pojímal jako celoživotní vzdělávání, zahájil reformu vzdělávání učitelů prvního stupně, nově vymezil odpovědnost rektorů vysokých škol. Jeho snaha o zvýšení platů učitelů ztroskotala.
509
929(Grundtvig, N.F.S.):374.7(4)
ČORNANIČOVÁ, Rozália: N.F.S.Grundtvig (1783-1872) - historická osobnosť a symbol súčasnej európskej spolupráce vo vzdelávaní dospelých. Vzdelávanie dospelých, 7, 2002, č.3, s.31-37. Lit.
Programy Európskej únie zamerané na prehĺbenie spolupráce členských a asociovaných krajín v oblasti výchovy a vzdelávania. Programy LEONARDO DA VINCI a SOCRATES. Priorita programu GRUNDTVIG zameraného na podporu európskej spolupráce v oblasti celoživotného vzdelávania. Predstavenie historickej osobnosti, podža ktorej je program pomenovaný. Život a všestranná osobnosť tohto osvietenca. Grundtvigova koncepcia folkeoplysningu - vzdelávania dospelých.
510
929(Komenský, J.A.):37(091):929(Skytte, B.)
HUSEN, Tosten: Comenius and Sweden, and Bengt Skytte's Sophopolis. / Komenský a Švédsko, a "Sophopolis" Bengta Skytteho. / Scandinavian Journal of Educational Research, 47, 2003, č.4, s.387-398. Lit.16.
Pobyt a tvorba Komenského ve Švédsku, hlavní události v jeho životě, situace během Třicetileté války. Svou ideou vzdělání dostupného pro všechny ovlivnil svého švédského současníka Bengta Skytteho a jeho projekt zvaný Sofopolis. Skytte byl kancléřem univerzity v Uppsale a s Komenským se setkal v Uhrách. Sophpolis byl projekt na mezinárodní úrovni a slovy autora více pluralistický než ideály Komenského.