Přehled pedagogické literatury
Řada A, rok 2003, číslo 2, část 9
374.7 VZDĚLÁVÁNÍ DOSPĚLÝCH. CELOŽIVOTNÍ VZDĚLÁVÁNÍ
258
374.7:339.138
CHLÁDEK, Marcel: Marketingové vzdělávání CIMA. / Marketing education CIMA. / Mladá fronta dnes, 13, 2002, 17.IX., s.E/9. 1 fot.
Kromě vysokých škol může marketingového odborníka proškolit také systém CIMA. Jde o strukturu marketingového vzdělávání, která převzala licenci z nizozemského vzdělávacího programu a přizpůsobila ho českým podmínkám. Projekt byl oficiálně zahájen v r.1994. Marketingové vzdělávání má 3 stupně: CIMA A (pro odborné pracovníky, možnost rekvalifikace), CIMA B (pro vedoucí pracovníky), CIMA C (pro vrcholové řídící pracovníky). Organizace studia a jeho ukončení.
259
374.7:37.014.15:342.7
PALÁN, Zdeněk: Právo v dalším vzdělávání (ve vzdělávání dospělých). / Law in further education (in adult education). / Andragogika, 2002, č.3, s.14-16.
V článku je uveden podrobný přehled všech existujících a v současnosti dostupných zákonných ustanovení, která platí pro oblast dalšího vzdělávání dospělých v České republice.
260
374.7:37.018.48
ŠRÁMKOVÁ, Martina: Rekvalifikace: nejvíc táhne administrativa. / Requalification: administration is the most attractive. / Lidové noviny, 15, 2002, 13.IX., s.19. 1 fot., 1 tab.
Možnosti rekvalifikace pro absolventy různých škol. Orientační ceny některých rekvalifikačních kurzů, včetně délky výuky.
261
374.7:371.274/.276
KUČEROVÁ, Michaela: Potřebujete si dodělat maturitu. / Possibilities of the completion of upper secondary education. / Mladá fronta dnes, 13, 2002, 8.VIII., s.E/1. 1 fot.
Mnohé státní i soukromé střední školy nabízejí lidem, kteří si potřebují doplnit středoškolské vzdělání, možnost nástavbového studia. Ti, kdo si zvolí tento typ studia a budou si chtít dodělat maturitu, musí ale chodit pravidelně do práce. Rady a informace pro zájemce, důležité kontakty, internetové adresy.
262
374.7:377:061.68:681.3:007:37.048
Databáze dalšího profesního vzdělávání. / Database of further vocational education. / Andragogika, 2002, č.3, s.6.
V červenci 2002 byla spuštěna česká varianta internetové mezinárodní databáze DAT.CZ dalšího profesního vzdělávání v ČR. Jde o možnost bezplatné propagace vzdělávacích institucí a jejich vzdělávacích programů prostřednictvím internetu. Využívání této databáze by mělo přispět ke zvýšení významu dalšího profesního vzdělávání v rámci celoživotního učení a k jeho zprůhlednění.
263
374.7:377:371.383.3:371.3.001.76
HARTMANNOVÁ, Dagmar: Divadlo a vzdělávání. / Theatre and education. / Andragogika, 2002, č.3, s.6. 1 obr.
Tzv. "théâtre a la carte" nebo také "business theatre" je využíváno od r.1984 v mnoha zemích západní Evropy v dalším či firemním vzdělávání, vzdělávání dospělých. Divadlo a la carte pracuje s profesionálními scénáristy, režiséry i herci. Firmy si mohou objednat představení na míru svým potřebám. Představení demonstrují situace a procesy, na něž je ta která vzdělávací akce zaměřena. Podobně orientovaná "divadelní společnost" by měla vzniknout v dohledné době i v Praze.
264
374.7:377.44:371.14
SLÍVOVÁ, Hana: Trend: vzdělávejte svoje lidi. / Trend: educate your employees. / Lidové noviny, 15, 2002, 25.IX., s.21. 1 fot.
Soudobé trendy ve vnitropodnikovém vzdělávání. Přehled některých organizací a společností, které se starají (a jakým způsobem) o vzdělávání svých zaměstnanců. Možnosti dalšího vzdělávání pro učitele na Univerzitě Karlově v Praze.
265
374.7:379.8:371.219:373.3
ŠRÁMKOVÁ, Martina: Kam po škole? Do školy! / Community schools. / Lidové noviny, 15, 2002, 18.X., s.18. 1 fot.
Komunitní škola se s posledním zvoněním nezavírá, ale poskytuje své prostory a zařízení dětem, rodičům i seniorům k trávení volného času a k celoživotnímu vzdělávání. Článek uvádí příklad komunitní základní školy v Angelově ulici v Praze-Modřanech, která po skončení vyučování nabízí zájemcům z celé lokality různé vzdělávací kurzy, sportovní, kulturní a jiné vyžití.
266
374.7:681.3:007
PŘIKRYL, Jan: S myší za novými poznatky. / E-learning in the aducation of employees. / Hospodářské noviny, 46, 2002, 2.IX., příl. s.1. 1 obr.
Výhody e-learningu (tj. elektronického učení) v podnikovém vzdělávání. Jde o formu vzdělávání zaměstnanců prostřednictvím elektronických médií (např. internet, CD-ROM...).
267
374.74(=914.99)
KUKAL, Petr: Škola pro všechny. / School for all. / Děti a my, 32, 2002, č.4, s.22.
Projekt "Škola pro všechny" - pomoc dětem z etnických minorit (především romské) se školou a vzděláváním. Cíle a nástroje projektu. Zkušenosti z pilotních škol.